Oppivaa yhteisöä rakentamassa

 1. Mikä on tärkeää oppivassa yhteisössä?

• Arvostava ja osallistava dialogi
• Kurkottaa kuuhun, vaikka kapsahtaa tähtiin. 
• Syntyy tekemisen meininki
• Sisäistä motivaatiota ruokitaan
• Turvallinen ja luottamuksellinen ilmapiiri
• On tärkeää toimia yhteisesti sovittujen arvojen suuntaisesti erilaisia työtapoja ja persoonallisuuksia arvostaen ja epäonnistumisista oppien.
• Ammatillinen haaste kehittyä
• Luottamus ja kunnioitus yhteiseen tekemiseen
• Turvallinen ja avoin ilmapiiri
• Luottamus
• Tekemisen meininki luo oppivan yhteisön
• Voi kokeilla/yrittää kannustavassa ilmapiirissä
• Reflektoida sallivan myönteisellä asenteella
• Unohtaa/Hylätä toimimaton juttu
• Toiminnan jatkuva yhdessä kehittäminen
• Arvostavan vuorovaikutuksen toimintakulttuuri
• Lupa sekä kokeilla että epäonnistua
• Yhteisesti sovittu selkeä päämäärä ja näkemys siitä, miten sitä tavoitellaan
• Huomioiva, kannustava, avoin, erilaisuutta arvostava ja arviointikykyinen yhteisö
• Selkeä yhteinen visio
• Sitoutuneisuus ja iloinen tekemisen meininki

2. Miten opettaja innostuu työssä? 

3. Miten opettaja motivoituu työssä?

Vastaukset on koottu koulutuksesta Oppivaa yhteisöä kehittämässä, jonka järjesti EduSuunta Opetushallituksessa 20.4.2017 (kts. EduSuunta). Kiitos Aki Luostarinen ja Iida-Maria Peltomaa! Miten opettaja innostuu ja motivoituu? - kysymykseen on kerätty vastauksia myös omasta työyhteisöstämme. Näistä vastauksista saa paljon ideoita kehittää oppivaa yhteisöä. Työyhteisökouluttaja Seija Milicevicin sanoin: "Opettajan työtä ei kannata enää tehdä yksin, vaan enemmän yhdessä. Innostus kohoaa, kun onnistutaan ja opitaan."  Korostammeko koulussa oppimista ja oppimisen iloa vai käytämmekö liikaa aikaa haasteiden ja ongelmien pohtimiseen? Tukeeko yhteisö innostusta, oppimista ja osaamista? Kehitys on kasvua ja prosessi, jossa on ilo olla mukana. On innostavaa huomata myös, että yhteisö kehittyy. Onnistumiset innostavat.